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疫情当前,我省高职院校“停课不绝教,停课不绝学”,3月周全启动了线上教授教化,两周来已有2.6万名西席开始了线上授课,开设线上教授教化课程达2.9万门,覆盖66万在校生。近日教导手下发看护,要求实施西席在线教授教化能力提升行动,随机应变开展在线教授教化培训,包管教授教化质量和人才培养水平。

广东高职教导及时支配、迅速行动。省教导厅继续出台多个政策指引和事情举措,抓实疫情防控时代线上教授教化事情。一是加强指示,组织省职业教导学会和省高职各教导教授教化指示委员会汇集收拾线上教授教化平台和资本、体例各永乐国际直选乐在其中专业线上教授教化实施指南、保举线上教授教化范例案例。二是明确要求,请教授教化组织、监督反省、安然监管等环节做出支配。三是强化勉励,明确各职业院校要将西席线上教授教化、组织线上评论争论、指点答疑、功课批改等计入西席事情量,纳入绩效治理。

各高职院校结合师生实际和专业特征,针对疫情时代线上教授教化覆盖面广、水平不一的现状,随机应变、一校一策,开展了形式多样的校本培训,出力提升西席线上教授教化能力,努力实现线上教授教化“标准不降,实质等效”的永乐国际直选乐在其中目标。

一是优化事情规划,完善教授教化指引

各黉舍针对线上教授教化的特征和要求,体例了专门的教授教化实施规划,并对线上教授教化的组织永乐国际直选乐在其中与治理拟订了一系列轨制和指引。如深圳职业技巧学院针对黉舍实际和西席提出的详细艰苦,推出《应急教授教化组织总体规划》《西席收集教授教化基础要求》《二级教授教化单位收集教授教化治理基础要求》《收集线上教授教化培训及技巧支持规划》《收集教授教化质量监控规划》《收集教授教化督导规划》等系列文件,要求做到“停课不绝学,教授教化不延期”,确保各项教授教化活动平稳有序、收集教授教化“实质等效”;广州番禺职业技巧学院建立了“二级学院-专业-课程”的三级在线教授教化实施规划轨制,制订了14个部门在线教授教化实施规划、47个专业在线教授教化实施规划以及498门课程在线教授教化实施规划,提出了“标准不降、义务不减、要领机动、包管质量”的线上教授教化要求。

二是应对教授教化需求,富厚培训内容

各校从西席实施线上教授教化的懦弱环节与现实艰苦启程,针对性地开展了系列线上培训事情,切实提升线上教授教化能力。如广东农工商职业技巧学院采纳“组织培训、西席互评、专业自评、交流陈诉请示”的形式,组织开展线上教授教化培训,全体西席环抱线上教授教化可能碰到的种种问题和难点展开了探究和交流,收到了优越的培训效果;广东茂名康健职业学院组织授课西席进修《疫情之下的“应急”教授教化模式》《直播培训——基于“一平三端”的备课、建课、用课、学课、管课》《师长教师若何使用平台在线组织教授教化》等4门课程,前进西席信息化教授教化能力;惠州城市职业学院构建院校两级师资能力提升体系,以黉舍、二级学院或专业中间为主体组织55场西席线上教授教化能力培训,有效助力线上教授教化的顺利开展;肇庆医学高等专科黉舍等黉舍针对在线直播教授教化软件和教授教化平台利用技术开展了专题培训。

三是加强示范帮扶,打造强力团队

各校积极发挥骨干西席、青年西席在教授教化能力、信息技巧等方面的上风,经由过程“传帮带”完善西席合作共享机制,实现合谋生长。如广东水利电力职业技巧学院组织多名永乐国际直选乐在其中热情西席成立了收集授课突击小分队,率先辈行收集授课备课的探索试验,再以“传帮带”引领全体西席同心合力完成这项突发疫情下的特殊义务;广东科学技巧职业学院拟订《西席信息化教授教化能力提升在线自立进修研修规划》,要求西席成长中间、督导组等指示西席开展备课和在线教研;广州华南商贸职业学院在全院范围内挑选27门优秀课程作线上示范课教授教化,供西席们分组不雅摩,经由过程示范课不雅摩永乐国际直选乐在其中活动,充分发挥骨干西席组织线上教授教化的履历示范感化,匆匆进西席间互订交流和进修。

“凝心聚力,守护讲堂”,疫情盖住了我们的物理空间,但今世信息技巧又为我们架起了一座线上交流进修的桥梁。师生们降服艰苦、欢迎寻衅,在疫情之中依然可以畅游常识的海洋。

【滥觞】广东省教导厅

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