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《捐书活动》是北师大年夜版三年级上册第三单元《加与减》的第一课。下面是关于捐书活动教授教化设计的内容,迎接涉猎!

设计阐明:

在进修本节课之前,门生已经掌握了三位数加减法的谋略措施,不仅具备了必然的谋略能力,而且理解了三位数加减法的算理。针对门生的常识根基,本节课的教授教化设计如下:

1.尊重门生已有的常识履历,给门生供给自立商量的光阴和空间。

在教授教化中,当门生明确题中的信息和要办理的问题之后,西席不再过多地解说,放手让门生自力办理问题,鼓励门生用不合的措施进行三位数连加的谋略,让门生在自立商量中感想熏染到进修的乐趣,前进进修的效率。

2.留意培养门生细心谋略的优越品德。

因为三位数连加数目较大年夜,步骤较多,无意偶尔还会碰到继续进位的环境,对付三年级的门生来说,要同时应对这么多的问题还有必然的难度。在教授教化中,不克意追求谋略速率,合时提醒门生在谋略中要留意的问题,鼓励门生耐心细致地谋略,力争谋略准确。赞助门生育成细心谋略的好习气。

课前筹备

西席筹备 PPT课件

教授教化历程

一、互动游戏,导入新课

小游戏:找邻居。

(1)找出与下列数最靠近的几百几十数:327,213,482,194。

(2)找出与下列数最靠近的整百数:203,197,517,808。

(找出一名男同砚和一名女同砚进行比赛,看谁找得又快又准,其他同砚当裁判,胜利者奖励漂亮的贴纸)

师:这节课我们进修的内容就与这个游戏有关。

设计意图:在新课的开始做“找邻居”的游戏,让门生演习找与某个数最靠近的几百几十数或整百数,为新常识澳门威利斯人网站44的进修进行预热,为接下来的估算打好根基。

二、创设情境,实践商量

1.课件出示课本17页情境图,请门生自力察看,从图中找出数学信息,并考试测验提出数学问题。

师:图中出现了哪些信息?

预设

生1:三年级的捐书环境是:三(1)班118本,三(2)班104本,三(3)班95本。

生2:四年级的捐书环境是:四(1)班103本,四(2)班109本,四(3)班98本。

师:根据这些信息你能提出什么数学问题?

预设

生1:三年级一共捐书若干本?

生2:四年级一共捐书若干本?

生3:哪个年级捐的书多一些?

2.考试测验估算,商量估算措施。

师:你能看出哪个年级捐的书多一些吗?说说你的设法主见。

2.(1)门生考试测验自力估算,并与错误说说自己的估算措施。

(2)集体交流估算结果及估算措施。

预设

生1:我是先把相对应的班级一一对照,再看对照后的数据。118比103多15,104比109少5,95比98少3,总体来看三年级比四年级多捐了7本书。

生2:我是把各班捐书的数量澳门威利斯人网站44按照四舍五入的措施当作几百几十数再相加,三年级120+100+100=320,四年级100+110+1澳门威利斯人网站4400=310,以是三年级捐的书多一些。

过渡:刚才我们经由过程估算初步确定是三年级捐的书多一些,接下来我们要细默算一算,用准确的数据来阐明到底哪个年级捐的书多一些。

3 、办理问题:三年级一共捐书若干本?

(1)课件出示问题,请门生考试测验自力解答。

师:求三年级门生一共捐书若干本,应该如何列算式。

生:118+104+95。

师:你们能使用曩昔学过的常识算出这个算式的得数吗?

门生自力思虑,用自己能想到的措施进行谋略。

(2)集体交流,评论争论谋略措施。

师:你们是如何谋略的?把自己的算法说一说吧。

预设

生1:我是这样算的:把118分成100和18,把104分成100和4,把95当作100减5,先算100+100+100=300,再算18+4-5=17,着末算300+17=317,以是118+104+95=317。

生2:我是这样算的:先算118+104=222,再算222+95=317,历程如下:118+104+95=222+95=317

生3:我是用一个竖式算出来的,历程如澳门威利斯人网站44下:

(3)集体交流:谋略连加时必要留意的问题。

向导门生回首谋略历程,说说在谋略时碰到了哪些艰苦,有哪些问题必要分外留意。

明确:在谋略连加时,必要加倍细心,留意处置惩罚好进位问题。

三、办理问题:四年级一共捐书若干本?

(1)课件出示问题,请门生考试测验自力解答。

(2)组织门生集体交流,陈诉请示各自不合的谋略措施。

(3)回首反思、交流,与错误说说大年夜数的连加运算澳门威利斯人网站44应该留意的事变。

设计意图:在门生刚刚掌握谋略措施后,放手让门生自力办理类似的问题,有助于查验并巩固门生的进修成果,前进门生的进修积极性。

四、讲堂小结

归纳总结三位数连加的谋略措施。

思虑:在谋略三位数连加时,可以如何算?必要留意什么?

小结:在谋略三位数连加时,可以先把前两个数相加,再加上第三个数;也可以直接将三个数加在一路。假如相加的数中有靠近整十、整百数的,还可以用简便的措施进行谋略,别的,谋略三位数连加时分外要留意继续进位的环境。

五、讲堂演习

1、办理课本17页下面泡泡图的问题。

(1)请门生自力办理,集体交流校勘。

(2)联系前面的估算结果,验证自己的估算是否精确。

六、巩固演习

完成课本18页1题。

1.懂得题中每种商品的价钱及张姨妈和李叔叔分手买了什么商品。

2.用自己爱好的措施估一估谁花的钱多一些,并与错误交流自己的设法主见。

3.列式谋略,分手算一算张姨妈和李叔叔各花了若干钱,留意谋略要仔细,处置惩罚好进位问题。

4.先估一估哪三种商品的价钱够1000元,再实际算一算。

七、讲堂总结

本日我们进修了什么新常识?你有什么劳绩?

八、部署功课

课本18页2,3题。

板书设计

捐书活动

三年级一共捐书若干本?

118+104+95=317(本)

四年级一共捐书若干本?

103+109+98=310(本)

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